Daan Schoonvliet

Het boeiende aan productontwikkeling is het multidisciplinaire. Je maakt kennis met verschillende vakgebieden zoals: economie, sociologie, technologie en ecologie. En binnen deze vakgebieden creëer je vaardigheden doordat je het zowel in theorievorm als in praktijkvorm krijgt aangeboden. Deze combinatie maakt het een heel intensieve opleiding, die veel van je eist. Ook de manier waarop professoren met studenten omgaan vind ik positief aan de opleiding. Je bent hier een persoon en geen studentenummer. Ik weet dat ik vragen kan stellen en dat de proffen altijd proberen te helpen. Het is waarschijnlijk ook leuk voor hen om te zien dat studenten zich hard inzetten voor hun vakgebied.

Mentaliteit
De grootste valkuil in de opleiding is de motivatie. Een semester start met de introductie van verschillende opdrachten en eindigt met verschillende deadlines. Je mag daarbij de theoretische examens niet vergeten. Dat is een zware combinatie. Ik had snel door dat werkijver van cruciaal belang was om een modeltraject te kunnen afleggen. Naast motivatie is discipline ook heel belangrijk. Ik voel dat ik hier op mijn plaats zit, en daarom is de werkijver in mij alleen maar toegenomen. Enerzijds ben ik gemotiveerd omdat het interessante opdrachten zijn, anderzijds kan ik de nodige discipline opbrengen omdat ik niet wil falen. Ik leg de lat hoog omdat uitblinken en positief opvallen in deze richting belangrijk is.

Heft in eigen handen
Uit de groepswerken heb ik ontzettend veel geleerd over mijzelf maar ook over anderen. Ik ben iemand die in een groepsopdracht graag het heft in eigen handen neemt. Een ‘leiderstype’ noem ik het niet graag, eerder een vriend die iedereen wil motiveren zodat we het samen tot een goed einde kunnen brengen. Wat ik ook geleerd heb is dat ‘denken’ komt voor ‘doen’ en dat dit de efficiëntie van zowel een individuele als een groepsopdracht bepaalt. Ik stel me dan ook steeds de vraag hoe we de hoogste efficiëntie kunnen verkrijgen met de middelen die we hebben. Wij kennen elkaar zo goed in de opleiding dat wij onze medestudenten kunnen koppelen aan taken op basis van hun vaardigheden. 

Vaardigheden
Mijn EQ is hoger dan mijn IQ. Leerstof vanbuiten leren is geen probleem maar deze toepassen is vaak moeilijker. Inzichtelijk ben ik minder sterk in wiskunde, fysica en ruimtelijk inzicht. Het interesseert me, maar het vraagt wat meer moeite. Ik vind technologie ook enorm interessant maar vaak te complex om te begrijpen en zelf toepassingen rond uit te werken. Anderzijds ben ik sterk in het analyseren van situaties en personen. De menskundige aspecten van het ontwerpen liggen mij dus het best. Ik vind het heel interessant om de mens centraal te stellen en hierrond te ontwerpen. De economische vakken hebben mij ook ontzettend geboeid. In de ontwerpopdrachten vragen we ons altijd af of het product dat we ontwerpen ook economisch interessant kan zijn. Ook schetsen en 3D modellen maken doe ik graag en behoren tot mijn vaardigheden. 

Ik hoop dat de masterjaren mij gaan helpen om dieper in te gaan op bepaalde aspecten en hierin beter te worden. Het is een zalig gevoel als je een opdracht kan inleveren met trots.