Door de corona-crisis zijn afwijkingen in de cursusinformatie mogelijk. Controleer hiervoor de cursusmededelingen in Blackboard!

Leeronderzoek communicatiewetenschappen II

Studiegidsnr:	1700PSWLC2
Vakgebied:	Statistiek
Academiejaar:	2019-2020
Semester:	2e semester
Inschrijvingsvereisten:	Leeronderzoek II Communicatiewetenschappen kan pas gevolgd worden indien een credit werd behaald voor leeronderzoek I of als leeronderzoek I deel uitmaakt van je huidig studieprogramma.
Contacturen:	45
Studiepunten:	6
Studiebelasting:	168
Contractrestrictie(s):	Niet te volgen onder examencontracten
Credit vereist voor behalen diploma:	Credit vereist: Ja
Instructietaal:	Nederlands
Examen:	Permanente evaluatie
Lesgever(s)	Peter Van Aelst Heidi Vandebosch Charlotte De Backer Karolien Poels Timothy Robeers Raymond Harder Elke Claessens Jasper Vanhaelemeesch Celine Missoorten Wim Schepers

Deze cursusinformatie is bedoeld om de student te ondersteunen bij het verwerken van de leerstof

1.Aanvangscompetenties *

Bij aanvang van dit opleidingsonderdeel dient de student over de volgende competenties te beschikken:
specifieke aanvangscompetenties voor dit opleidingsonderdeel

Om aan het vak Leeronderzoek te participeren dien je te voldoen aan specifieke voorwaarden op vlak van volgtijdelijkheid. Je moet bij aanvang van het Leeronderzoek een credit (10/20) behaald hebben voor de onderstaande vakken (maximaal één tekort van 8/20 of 9/20 op één van deze vakken wordt toegestaan):

Statistiek 1 (Modeltraject Deel 1)
Statistiek 2 (Modeltraject Deel 2)
Kwantitatieve onderzoeksmethoden (Modeltraject Deel 1)
Kwalitatieve onderzoeksmethoden (Modeltraject Deel 2)
Inleiding tot de Communicatiewetenschappen

Daarnaast zijn volgende competenties van belang:

De studenten hebben inzicht in het verloop van de empirische cyclus.
De studenten zijn op de hoogte van de inhoud en de vorm van een wetenschappelijke probleemstelling.
De studenten zijn op de hoogte van de theoretische achtergrond bij het opstellen van gesloten vragenlijsten en kennen de basisbeginselen van het interviewen (in groep en face-to-face).
De studenten kunnen wetenschappelijke literatuur opzoeken, verwerken en hier op correcte wijze naar refereren in een tekst.
De studenten hebben een basiskennis van het statistische verwerkingsprogramma SPSS.
De studenten hebben een basiskennis beschrijvende statistiek en multivariate analyse.
De studenten hebben een basiskennis kwalitatieve codering en analyse.
De studenten zijn op de hoogte van het verloop van het leeronderzoek Deel 1.

2. Eindcompetenties *

De studenten kunnen een communicatiewetenschappelijk onderzoek opzetten en uitvoeren. Ze kunnen daarbij de kennis en vaardigheden uit statistische en onderzoeksmethodologische vakken toepassen.
De studenten verbreden en verdiepen hun inzicht in de statistiek en in de kwalitatieve en kwantitatieve onderzoeksmethodologie.
De studenten kunnen een wetenschappelijk onderzoek ontwerpen.
De studenten kunnen een wetenschappelijk onderzoek opzetten.
De studenten kunnen een wetenschappelijk onderzoek uitvoeren.
De studenten kunnen over een wetenschappelijk onderzoek rapporteren.
De studenten kunnen in groep samenwerken aan een onderzoekpaper, met respect voor deadlines en feedback

3. Inhoud *

Het leeronderzoek is een praktijkgericht vak waarin de studenten een communicatiewetenschappelijk onderzoek uitvoeren. De concrete onderzoekopdracht varieert, maar de volledige onderzoekscyclus van theorieconstructie tot rapportage wordt doorlopen.

Tijdens Leeronderzoek II moeten de studenten in de meeste leeronderzoeken volgende fasen doorlopen:

Data-analyse Dit kan zowel de kwantitatieve verwerking van survey-gegevens zijn als de verwerking van kwalitatief onderzoeksmateriaal (interviewtranscripts, observatieverslagen, beeldanalyse).
Rapportering De studenten schrijven in groep een rapport over de probleemstelling, het opzet, de uitvoering en de analyse van hun leeronderzoek. Tevens trekken ze uit hun onderzoek de nodige conclusies. Indien het onderzoek extern is aangebracht, staan de studenten soms ook in voor de bekendmaking van de resultaten van het onderzoek (vb. op een persconferentie). De resultaten van het leeronderzoek worden mondeling gepresenteerd op het bachelorcongres en de posterbeurs.

4 Internationale dimensie*

5. Werkvormen, planning van onderwijs- en leeractiviteiten

Eigen Werk

Opdrachten In Groep

Project

In groep

6. Evaluatievormen

Examen

Practicum

Schriftelijk werkstuk

Met mondelinge toelichting

7. Studiemateriaal *

7.1 Noodzakelijk studiemateriaal

Documentatie ter beschikking gesteld door de begeleiders van het leeronderzoek.

7.2 Facultatief studiemateriaal

Het volgende studiemateriaal kan vrijblijvend bestudeerd worden:

Cursus Kwantitatieve onderzoeksmethoden.
Cursus Kwalitatieve onderzoeksmethoden.
Cursussen Statistiek I & II.

Ter ondersteuning van de schriftelijke opdracht(en) raden wij aan om de Blackboard-cursussen ‘FSW Zelfstudietraject academische bronverwerking’ en ‘Basisvaardigheden Academisch Nederlands’ te raadplegen. Beide pakketten bieden de gelegenheid om verschillende vaardigheden te oefenen en staan boordevol tips & tricks die je helpen bij het uitwerken van schriftelijke opdrachten.

8. Contactgegevens en begeleiding. *

De contactgegevens van de begeleiders zijn ter beschikking op Blackboard.

De coördinatoren van het Leeronderzoek:

Elke Claessens, St. Jacob Straat 2 - M.374, email: elke.claessens@uantwerpen.be

Prof Peter Van Aelst, St. Jacob Straat 2 - LN55.114, email: peter.vanaelst@uantwerpen.be

Prof Karel Neels, St. Jacob Straat 2 - M381, email: karel.neels@uantwerpen.be