Identifying exploration profiles for higher education and their relationship with different student variables and outcomes (Nov, 10.1007/s10212-022-00641-w, 2022)

Bron
New york, Springer,1
Auteur(s)

Variable- and person-centred meta-re-analyses of university students' learning strategies from a cross-cultural perspective

Bron
Higher education: the international journal of higher education and educational planning - ISSN 0018-1560-87 (2024) p. 1227-1250
Auteur(s)
    Alex Shum, Luke K. Fryer, Jan D. Vermunt, Clara Ajisuksmo, Francisco Cano, Vincent Donche, Dennis C.S. Law, J. Reinaldo Martínez-Fernández, Peter Van Petegem, Ji Yu

Teachers' profiles in education for sustainable development : interests, instructional beliefs, and instructional practices

Bron
Environmental education research - ISSN 1350-4622-30:3 (2024) p. 397-418
Auteur(s)

Βελτίωση της μάθησης και της διδασκαλίας του μαθηματικού συλλογισμού μέσω Ερευνητικής Μελέτης Μαθήματος : εγχειρίδιο εκπαιδευτικού

Bron
LESSAM, 2023,71 p.
Auteur(s)
    Katelijne Barbier, Vincent Donche, Elke Struyf, Ellen Vandervieren, Birgit Pepin, Alexander Schüler-Meyer, Jan Vermunt, Κατερίνα Δημητριάδη, Δέσποινα Πόταρη, Γιώργος Ψυχάρης, Χρυσαυγή Τριαντάφυλλου, Στουραΐτης Κωνσταντίνος, Έφη Παπαριστοδήμου, Pete Dudley, Λεωνίδας Κυριακίδης, Μαρία Βρίκκη, Παναγιώτης Αντωνίου, Γιάννης Ιωάννου, Θεοδόσης Ζαχαριάδης, Νικόλαος Μεταξάς, Γεωργία Πετροπούλου, Nathalie van der Wal

Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study : handboek voor leraren

Bron
LESSAM, 2023,72 p.
Auteur(s)
    Katelijne Barbier, Vincent Donche, Elke Struyf, Ellen Vandervieren, Birgit Pepin, Alexander Schüler-Meyer, Jan Vermunt, Katerina Dimitriadis, Despina Potari, Giorgos Psycharis, Chrissavgi Triantafillou, Konstantinos Stouraitis, Efi Paparistodemou, Pete Dudley, Leonidas Kyriakides, Maria Vrikki, Panayiotis Antoniou, Ioannis Ioannou, Theodossios Zachariades, Nikolaos Metaxas, Georgia Petropoulou, Nathalie van der Wal