Individual and collective teacher support towards students in urban schools : identifying underlying school characteristics
Source
Educational studies - ISSN 0305-5698-51:1 (2025) p. 98-113
Wat is jouw punt? Betekenis geven aan prestatiegegevens van leerlingen : een inspiratiegids
Source
Leuven, Acco Learn, 2024,175 p.
Variation in teachers’ academic optimism : examining the impact of classroom composition and school academic optimism
Source
International journal of educational research - ISSN 0883-0355-125 (2024) p. 1-13
Minoritized pupils' reflections on their student-teacher relationship in mainstream and supplementary schools
Source
Social psychology of education - ISSN 1381-2890-27:5 (2024) p. 2725-2746
Kwaliteitsmonitoring in het Vlaamse onderwijs : onderzoek naar het samenspel van het OK-kader, de doorlichting en gestandaardiseerde toetsen
Source
Universiteit Antwerpen, 2023,44 p.