Abstract
Luchtwegaandoeningen die verband houden met verstedelijking, zoals allergieën en astma, komen steeds vaker voor bij kinderen. De biodiversiteitshypothese stelt dat contact met biodiverse omgevingen en hun microbiomen het immuunsysteem van kinderen kan trainen en hen kan beschermen. Dit project onderzoekt de relatie tussen blootstelling aan een groene schoolomgeving, de samenstelling van het respiratoire microbioom van kinderen, en hun longfunctie. Andere specifieke doelstellingen zijn het karakteriseren van microbiële overdracht van de omgeving naar de luchtwegen en het onderzoeken van de invloed van specifieke microbiële taxa op relevante immunologische mechanismen. Onze unieke methodologie maakt gebruik van microbioomstalen en metadata die tijdens eerdere projecten zijn verzameld en zal deze combineren met observatie- en interventiestudies gebaseerd op innovatieve technieken voor microbioomsequencing, immuunprofilering en omgevingsmonitoring. Daarnaast zullen microbiële isolaten en hun vermogen om pro-allergische immuunmechanismen te verhinderen getest worden met een geavanceerd gedifferentieerd celmodel. De resultaten van deze studie zullen bijdragen aan de biodiversiteitshypothese en bewijs leveren ter ondersteuning van natuurgeïntegreerde schoolomgevingen om beleidsmakers in ruimtelijke planning en volksgezondheid te informeren. Tot slot zullen onze bevindingen op het microbioom gebaseerde strategieën voor het verbeten van de gezondheid van de luchtwegen bevorderen.
Onderzoeker(s)
Onderzoeksgroep(en)
Project type(s)