Opleiding
Micro-credential: Debatten in de Geschiedenis van de Nieuwe Tijd
Lesinhoud
In 2026-2027 bestaat deze micro-credential uit twee opleidingsonderdelen: Nieuwe tijd: cultuurgeschiedenis en Samenleven in de Nieuwe Tijd.
In Nieuwe tijd: cultuurgeschiedenis worden culturele ontwikkelingen beschouwd als complexe processen die niet los gezien kunnen worden van hun concrete maatschappelijke context. Volgende clusters of blokken komen aan bod: "Ter inleiding: over problemen, concepten en methoden", met o.m. aandacht voor de problematiek van elite versus populaire cultuur, de problematiek van appropriatie en de inbreng van de historische antropologie; "Cultuur en communicatie: een complexe materie", met speciale aandacht voor de rol van en de wisselwerking tussen diverse communicatieniveaus; "Reformatie, confessionalisering en cultuur", waarin de problematiek van religieuze reformatie, disciplinering en confessionalisering en de weerslag daarvan op het culturele leven centraal staat. Het laatste blok is getiteld "De horizon verruimd: Europa ontmoet andere werelden".
Het opleidingsonderdeel Samenleven in de Nieuwe Tijd mag je beschouwen als een actualisering van de vroegere sociaal-economische geschiedenis. We besteden nog steeds aandacht aan de economie in de Nieuwe Tijd, maar leggen het accent vooral op de vraag "Hoe leefden mensen samen in de Nieuwe Tijd"? We bekijken naar verschillende sociale kringen, zoals het gezin, de buurt, de parochie, de vereniging of militie, en gaan na wat de grote verbanden zijn met de grotere transformatieprocessen van de Nieuwe Tijd: de proletarisering, de globalisering, het civilisatieproces, evoluties inzake criminaliteit en geweldbeheersing, de sociale ongelijkheid,...
Praktische organisatie
- Nieuwe tijd: cultuurgeschiedenis: actieve discussiecolleges en enkele gastcolleges.
- Samenleven in de Nieuwe Tijd: hoorcolleges en gastcolleges
Leerdoelen
1. De deelnemer is bekend met de grote thematische veelzijdigheid van het historisch onderzoek naar de Nieuwe Tijd.
2. De deelnemer verwerft een diepgaand inzicht in de wijze waarop het onderzoek naar de Nieuwe Tijd wordt gevoerd en van de verschillende benaderingen die daarbij gangbaar zijn.
3. Afhankelijk van de specifieke thema’s verwerft de deelnemer een begrip van de specifieke sociale, politieke, culturele en geografische variaties die voor het betrokken thema van belang zijn.
4. De deelnemer leert zich over het onderzoek naar de Nieuwe Tijd een mening te vormen en deel te nemen aan het wetenschappelijke debat erover.
Evaluatie
- Nieuwe tijd: cultuurgeschiedenis: schriftelijk examen
- Samenleven in de Nieuwe Tijd: schriftelijk examen (75%) en permanente evaluatie (25%) met opdrachten, een presentatie en medewerking tijdens de contactmomenten
Andere opleidingen in dit thema
Misschien vind je ook deze opleidingen interessant.
Op zoek naar een opleiding in een volledig ander studiedomein? Bekijk dan ook eens het aanbod op www.nova-academy.be.