The effects of corpus-focused instruction on sociolinguistic competence : a mixed-methods study into stylistic translation revision competence in English

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Antwerpen, Universiteit Antwerpen, Faculteit Letteren en Wijsbegeerte, Departement Toegepaste Taalkunde – Vertalers en Tolken, 2022,464 p.

Assessing writing development during study abroad : the role of task and measures of linguistic and communicative performance

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TASK : journal on task-based language teaching and learning - ISSN 2666-1748-2:1 (2022) p. 60-84
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Die Bewertung von Kohärenz und Kohäsion in narrativen DaF-Texten : eine korpusbasierte Untersuchung sprachlicher Einflussfaktoren

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Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht - ISSN 1205-6545-27:1 (2022) p. 369-396

“Danke für die Tipps :-)” – “Macht nichts :-)”. Peer-Tutoring im Fremdsprachenstudium im Online- und im Präsenzkontakt

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Germanistische Mitteilungen : Zeitschrift für deutsche Sprache, Literatur und Kultur - ISSN 0771-3703-47:47 (2021) p. 47-86
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Writing development during study abroad: the role of language contact and social networks

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Study Abroad Research in Second Language Acquistion & International Education - ISSN 2405-5522-6:1 (2021) p. 124-162
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