Beyond first impressions : a photo game to uncover hidden assumptions
Bron
InFo-TED
Programmatisch toetsen in het hoger onderwijs
Bron
Onderzoek van onderwijs : vernieuwingen in de praktijk van het hoger onderwijs - ISSN 0920-0665-54:3 (2025) p. 18-23
Professionalisation of mathematics teacher educators : methodology for a case study of a higher education institution in Zambia
Bron
British journal of multidisciplinary and advanced studies - ISSN 2517-276X-6:2 (2025) p. 104-117
Building better readers : key findings from a broad evidence review
Bron
The reading teacher - ISSN 0034-0561-79:1 (2025) p.
Boekenmijders worden schrijvers
Bron
Tijdschrift taal voor opleiders en onderwijsadviseurs - ISSN 1879-4548-15:26 (2025) p.