Team teaching or solo teaching? Evidence from a crossover experiment on the effects of team teaching on student achievement
Bron
Teaching and teacher education - ISSN 0742-051X-172 (2026) p. 1-15
The coach matters : facilitating characteristics of PLC coaches within the context of a professional development trajectory for school leaders
Bron
Education Sciences - ISSN 2227-7102-16:1 (2026) p. 1-25
The complexity of team teaching models : the relationship with collaboration and shared responsibility
Bron
Educational studies - ISSN 0305-5698-52:1 (2026) p. 1-16
Verhalen die verbinden : de kracht van storytelling in humane- en welzijnswetenschappen
Bron
Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken - ISSN 2950-0265-11 (2025) p. 105-111
Opinie : gewoon of buitengewoon onderwijs? Tijd om het debat anders te voeren
Bron
Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318-56:2 (2025) p. 41-43