The coach matters : facilitating characteristics of PLC coaches within the context of a professional development trajectory for school leaders
Bron
Education Sciences - ISSN 2227-7102-16:1 (2026) p. 1-25
The complexity of team teaching models : the relationship with collaboration and shared responsibility
Bron
Educational studies - ISSN 0305-5698-52:1 (2026) p. 1-16
Verhalen die verbinden : de kracht van storytelling in humane- en welzijnswetenschappen
Bron
Dimensies : tijdschrift voor didactiek van de mens- en maatschappijvakken - ISSN 2950-0265-11 (2025) p. 105-111
Opinie : gewoon of buitengewoon onderwijs? Tijd om het debat anders te voeren
Bron
Impuls voor onderwijsbegeleiding - ISSN 1373-4318-56:2 (2025) p. 41-43
Academic vocabulary size as a predictor for early academic achievement : a case study of an easy-to-administer, low-stakes, post-entry test
Bron
Dutch journal of applied linguistics - ISSN 2211-7253-14 (2025) p. 1-27