Een leerling roept en scheldt en is niet te kalmeren. Een jongere gooit stoelen door de klas. Er ontstaat een vechtpartij en je aarzelt om tussen te komen. Weinig situaties creëren zoveel onmacht op scholen als leerlingen die in crisis gaan.

Leerkrachten voelen zich onder druk om in te grijpen en de veiligheid te herstellen, maar wat kan dat concreet betekenen? Moeten we op dat moment dwang gebruiken of is er een alternatief?

Neurodeëscalatie® is een vernieuwende benadering die concrete handvatten aanreikt om situaties waarin iemand in crisis gaat te deëscaleren op een manier die respectvol is voor alle betrokkenen: leerkrachten, leerlingen en omstanders.

Met neurodeëscalatie® onderbreken we escalaties, maken contact met de persoon in escalatie door het gebruik van neurobiologische signalen en bieden we ze opnieuw de ervaring van verbinding en veiligheid. In scholen kan het bijvoorbeeld gebruikt worden om een leerling in crisis te kalmeren zonder het gebruik van vrijheidsbeperkende maatregelen, verwijdering of straf.

Deze workshop wordt begeleid door de grondleggers van de neurodeëscalatiebeweging, Christoph en Elke Göttl  uit Oostenrijk.

In deze korte workshop maak je kennis met de basisprincipes van neurodeëscalatie.

14 oktober 2026
Onthaal vanaf 13 uur, start sessie om 13.30 uur
Locatie: Stadscampus UAntwerpen, Manresazaal (UCSIA)
Maximum 50 deelnemers
Deelname is gratis, maar registratie vooraf is verplicht

Programma

Deze drie sporen worden doorheen de workshop geweven:

• Kennis: recente neurobiologische inzichten over wat in een lichaam gebeurt tijdens een escalatie, 4 neurobiologische opties om sterker te zijn dan het overlevingssysteem;
• Zelfregulatie: concrete handvatten om jezelf te reguleren en verankeren op het moment van een escalatie;
• Interventie: het onderbreken van escalaties, verbinding maken via neurobiologische signalen, een leerling in crisis helpen om zich opnieuw veilig te voelen

Zowel theorie als praktijk worden gelinkt aan de realiteit in scholen.  Verwacht je aan theoretische kadering, verhalen en demonstraties, geleide gedachtenoefeningen, korte reflectieopdrachten in kleine groepjes en ruimte voor vragen vanuit het publiek.

De voertaal van deze sessie is Engels, waarbij vakjargon gemeden wordt.

Doelstellingen

In deze workshop

• verwerf je inzicht in de neurobiologische achtergrond van escalaties;
• maak je kennis met een aantal eenvoudige lichaamsgerichte tools om een escalatie te onderbreken;
• zie je hoe neurodeëscalatie in praktijk werkt.

Doelgroep

Personeelsleden uit alle onderwijsniveaus en -vormen zijn welkom

Begeleiding

Elke en Christoph Göttl (Oostenrijk)

Christoph is kinder- en jongerenpsychiater en arts met een specialisatie in lichaamsgerichte therapie. Elke is leerkracht en traumatherapeut, gespecialiseerd in lichaamsgerichte therapie.

Samen liggen zij aan de basis van de internationale beweging neurodeëscalatie® voor waardigheid, heling en vrede. Hun internationale trainingsteam begeleidt seminaries in heel Europa. Naast hun ervaring in de hulpverlening (o.a. kinder- en jongerenpsychiatrie) hebben ze ook heel wat ervaring in het (vnl. buitengewoon) onderwijs. Meer informatie op hun website www.neurodeescalation.com.

Wie wil kan zich inschrijven voor de tweedaagse verdiepende opleiding op donderdag 16 en vrijdag 17 oktober 2026. 
Deze tweedaagse sessie is een initiatief van het Centrum Nascholing Onderwijs (UAntwerpen) in samenwerking met het Vormingsnetwerk NAGVopschool (www.NAGVopschool.be).
De Cyclus stelt 10 gratis plaatsen ter beschikking aan de eerste 10 deelnemers die zich inschrijven.