Thema Feedback
Als assistent speel je een belangrijke rol in het leerproces van studenten. Doorheen je onderwijsactiviteiten geef je regelmatig feedback op opdrachten, oefeningen, presentaties en andere leeractiviteiten. Die feedback kan een groot verschil maken: ze helpt studenten om beter te begrijpen wat goed loopt, waar nog groeikansen liggen en hoe ze verder kunnen werken aan hun leerproces. Tegelijk is feedback geven niet altijd eenvoudig. De impact ervan hangt sterk af van hoe je feedback formuleert, wanneer je ze geeft en in welke mate studenten ermee aan de slag kunnen gaan. Hoe zorg je er met andere woorden voor dat studenten er echt iets aan hebben? En hoe formuleer je feedback op een manier die motiveert en aanzet tot leren?
In dit thema willen we je ondersteunen bij het geven van effectieve feedback. Je ontdekt wat effectieve feedback kenmerkt, welke principes daarbij belangrijk zijn en hoe je deze kunt vertalen naar je eigen onderwijspraktijk. Zo kan je feedback doelgericht inzetten om het leren en de ontwikkeling van je studenten nog beter te ondersteunen.
Contactmoment: 15 oktober 2026 (13u30 - 16u30), Campus Drie Eiken (lokaal wordt later nog gecommuniceerd)
Deadline (optionele) toepassingsopdracht: 6 november 2026
Voertaal: Deze sessie wordt in het Nederlands gegeven.
Meer concrete informatie ontvang je ongeveer twee weken voorafgaand aan het contactmoment.