Voor de ondersteuning van leerkrachten en scholen die willen werken rond het thema democratie en besluitvorming hebben we een leerpakket ontwikkeld dat u kunt boeken en onder onze begeleiding samen met uw klas kunt spelen.

Doelgroep: Leerlingen uit derde graad Doorstroom en Dubbele finaliteit

Inhoud leerpakket

Het simulatiespel
Het leerpakket bestaat uit een simulatiespel waarin leerlingen in de huid kruipen van Europese staatshoofden en regeringsleiders tijdens een bijeenkomst van de Europese Raad en op speelse wijze leren wat waarden, belangen en compromissen zijn. Het leerpakket is ingebed in de eindtermen van het zesde jaar D-finaliteit. 

Keuze uit drie thema's
U kan kiezen om te werken rond defensie, migratiedruk of de klimaatwijziging. Drie complexe dossiers die de lidstaten door middel van de Europese samenwerking moeten aanpakken. Migratie was ooit een ver-van-mijn-bedshow, maar is de laatste tien jaar geëvolueerd tot één van Europa’s grootste uitdagingen. De tragedie op Lampedusa, de verschrikkelijke foto van het jongetje Aylan, het cynisch misbruiken van vluchtelingen aan de grens tussen Wit-Rusland en Polen, de recente gebeurtenissen in Ceuta: het zijn beelden die op ons netvlies gebrand staan en die smeken om een Europese aanpak. Maar dan moeten de lidstaten wel overeenstemming bereiken over moeilijke vragen. Moeten de grenzen beter bewaakt worden? Moeten vluchtelingen beter gespreid worden over de lidstaten? Op basis van welke criteria? En wie moet dat organiseren?

Het tegengaan van de opwarming van de aarde vecht voor een plek bovenaan de politieke agenda. De EU werpt zich op als voortrekker om wereldwijd maatregelen te nemen. Maar om een geloofwaardige speler te zijn op het wereldtoneel moet de EU ook intern zijn zaken op orde hebben. En dus moeten ook in dit dossier harde noten gekraakt worden. Hoeveel moet elke lidstaat bijdragen in de reductie van CO2? Kan kernenergie een rol spelen? Hoe moet de financiële hulp voor de omschakeling van de EU verdeeld worden over de lidstaten? Hoe moet het verder met de Green Deal na de Europese verkiezingen in 2024?

Defensie leek lange tijd geen prioriteit meer voor Europa, maar de voorbije jaren is veiligheid opnieuw een brandend actueel thema geworden. De oorlog in Oekraïne, toenemende geopolitieke spanningen en hybride dreigingen zoals cyberaanvallen tonen aan dat vrede en stabiliteit niet vanzelfsprekend zijn. Tegelijk groeit het besef dat Europese landen nauwer moeten samenwerken om hun veiligheid te garanderen. Maar dat roept ook moeilijke vragen op. Moet de Europese Unie meer investeren in defensie? Hoe kunnen de lidstaten hun militaire capaciteiten beter op elkaar afstemmen? Welke rol moet de NAVO blijven spelen? En hoe kan Europa zich verdedigen zonder zijn waarden en internationale engagementen uit het oog te verliezen?

Eindtermen
Het leerpakket sluit perfect aan bij een hele waaier aan (vakoverschrijdende) eindtermen. Wanneer de leerlingen in de huid van Merkel, Michel, Macron en co kruipen en verschillende dilemma's, botsingen, spanningen, beschuldigingen en onderhandelingen afhandelen leren ze:

• informatie kritisch en vanuit verschillende standpunten te benaderen
• zich mondeling duidelijk te uiten
• verschillende argumentaties tegen elkaar af te wegen
• inzicht te krijgen in hoe de mondialisering voordelen, problemen en conflicten met zich meebrengt
• ingenomen standpunten te confronteren met conflicterende gegevens

Meer weten? Volledige lijst met aansluitende eindtermen (pdf)

Praktisch

Duur: een halve dag (3 of 4 lesuren)
Methodiek: sterk interactief spel waarbij leerlingen zowel individueel als in de klasgroep werken
Doelgroep: derde graad Doorstroom of Dubbele finaliteit
Aantal deelnemers: 27 leerlingen voor 27 EU lidstaten, maar heel flexibel met een minimum van ca. 20 leerlingen; er kunnen ook meerdere groepen gevormd worden
Prijs: dit leerpakket bieden wij gratis aan
Locatie: op de Universiteit Antwerpen of bij u op school (binnen een straal van 10km van onze universiteit)
Periode: dit leerpakket kan tijdens de volgende periodes aangevraagd worden, maar minstens een maand op voorhand: tussen november  - april maar niet in januari en niet tijdens de lesvrije week van 1 tem 5 februari 2026.
Ondersteuning: in aanloop van het simulatiespel kunt u gebruik maken van de ondersteuning door één van onze (student)assistenten die graag met u de voorbereidingen doorneemt.
Taal: Nederlands of Engels. 
Opmerking: het lespakket kan ook digitaal aangevraagd worden zodat u dit zelf kan spelen met uw leerlingen. 

Praktische vraag? Contacteer secretariaat.fsw@uantwerpen.be​

Inhoudelijke vraag? Eén adres: prof. Peter Bursens